prova 3º bimestre

             Olá meus caros alunos, como prometi, segue abaixo a prova respondida. espero que tenham gostado.                   

        AVALIAÇÃO 3º BIMESTRE                                                     NOTA:____

1-) Leia o poema abaixo e, em seguida, responda:

NAMORADA

(Manoel de Barros)

Havia um muro alto entre nossas casas.
Difícil de mandar recado para ela.
Não havia e-mail.
O pai era uma onça.
A gente amarrava o bilhete numa pedra presa por um cordão e pinchava a pedra no quintal da casa dela.
Se a namorada respondesse pela mesma pedra
Era uma glória!
Mas por vezes o bilhete enganchava nos galhos da goiabeira
E então era agonia.
No tempo do onça era assim.
(Texto extraído do livro "Tratado geral das grandezas do ínfimo", Editora Record - Rio de Janeiro, 2001, pág. 17.)

a-) O pai  era uma onça significa que:

1(   ) ele construiu um muro alto   2(   ) ele gostava de florestas    3(X  ) ele era muito bravo   4(   )gostava de caçar

b-) conclua: Que figura de linguagem está presente neste verso: “o pai era uma onça”?_METÁFORA

c-) O que significa a expressão tempo do onça?_TEMPO ANTIGO, passado distante

d-)observe os versos do poema:

“ se a namorada respondesse pela mesma pedra

era uma glória”  o conectivo destacado tem valor semântico de:_CONDIÇÃO_

2-) sabendo que algumas figuras de linguagem estão presentes em anúncios publicitários, identifique qual a figura de linguagem representada no anúncio abaixo:

__________________METONÍMIA______________

3-) Assinale a alternativa em que na frase o E  assume valor semântico de MAS.

a-)(  )  ele pernoitava e fazia as refeições naquele hotel.

b-)(   ) Deram-se o braço e desceram felizes a ladeira.

c-)(  )seu jeito estranho e seu descaso me aborrecem

d-)(  X )Estudou dia e noite e não aprendeu nada.

e-)(    )Permita que eu o ajude e não se arrependerá

4-) indique a que figura de linguagem as orações se referem.

a-)Nunca tive um teto próprio__METONÍMIA

b-)A bola entrou como um raio._HIPÉRBOLE/comparação.

c-) Nas aulas de português o profesor nos fez ler Clarice Lispector e Guimarães Rosa para apresentações em sala.METONÍMIA

d-) O fogo dançava com a chuva.PERSONIFICAÇÃO

e-)Você é desprovido de beleza.EUFEMISMO

f-)A chuva varria tudo que estava em seu caminho.PERSONIFICAÇÃO

g-)A dependente química, a atriz Vera Fisher, saiu da clínica de realbilitação.EUFEMISMO

h-)A vida é chuva de Verão.METÁFORA

5-)Leia o texto abaixo e, em seguida, indique o valor semântico dos conectivos destacados.

A ARTE DE SABER OUVIR

Sou muito impaciente. Um dos meus tantos defeitos. Para se ter uma ideia, odeio atrasos de 5 minutos. Fico nervoso com impontualidade no cumprimento de uma obrigação ou compromisso e muito me deixa irritado quando preciso estar com pessoas que são enroladas para tomar decisões. No entanto, nada me deixa mais tenso como  conviver com quem não sabe ouvir. Saber ouvir é uma arte. Além, é claro, de ser prima-irmã da Educação. Sei, por experiência, que muitas vezes a gente não precisa dizer nada ao outro, basta estar ali e ser todo ouvido (como se diz por aí) para que aquele que falou se sinta aliviado. Falar e ouvir precisam caminhar juntos. Se preciso falar, preciso ter alguém que possa me ouvir e, com isso, ser educado.No geral, sem querer colocar todo mundo no mesmo saco e já colocando, faltam, no mercado, pessoas que saibam escutar o que o outro tem a dizer sem qualquer reação: se vc faz uma pergunta, ouça a resposta, mas escute verdadeiramente, ou não pergunte nada.
É muita falta de educação falar pelos cotovelos: acho que por isso temos dois ouvidos e apenas uma boca.

COMO:__COMPARAÇÃO; 1º E:ADIÇÃO_; SE:CONDIÇÃO; 2ºE:CONCLUSÃO3ºE:OPOSIÇÃO

MAS:OPOSIÇÃO

b-) Na última linha do texto podemos eliminar os dois pontos substituindo-o por qual conectivo?_POIS/PORQUE

c-) Agora conclua: qual o valor semântico desse concetivo ligando as duas orações?CONCLUSÃO

6-)como você já aprendeu, as campanhas publicitárias podem ter um caráter didático  porque procuram conscientizar o público com a finalidade de mudar suas atitudes diante de um problema. Observe:

A-) O que o anunciante procura promover?A CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE A COLETA DO LIXO

b-) Dê sua interpretação para o sentido da expressão “O LIXO É SEU” da parte superior do anúncio.____________RESPOSTA PESSOAL

c-)Na parte inferior do anúncio “ FAÇA COLETA SELETIVA:CONDIÇÃO PARA UM MUNDO MELHOR”,qual o modo verbal?  IMPERATIVO

d-) Agora conclua: Que sentido o verbo FAÇA sugere ao leitor do anúncio?RECOMENDAÇÃO, PEDIDO

e-) Ainda sobre o texto da parte inferior do anúncio, podemos entender que ele tem o mesmo sentido que : “Se fizermos coleta seletiva o mundo será melhor”. Qual o valor semântico que uma oração exerce em relação a outra?CONDIÇÃO

f-)Qual conectivo, que liga as duas orações, permite entender esse sentido?SE

________________________________________________________________________Boa Sorte!!___